

各参赛学校/单位、老师、企业导师、博士:
2024东方创意之星教师教学创新大赛(以下简称“教师赛”)于2023年12月正式启动,并展开作品征集和在线作品提交,于9月8日截稿。在工信部国际经济技术合作中心的指导,各分赛区承办单位相关领导的鼎力支持、协同及大赛组委会团队的努力工作下,大赛宣传推广、作品征集环节工作顺利结束,取得了良好的效果。
省赛评审于9月15日—10月8日期间完成,100余位次评审专家参与了27个省赛区的作品评审。经过省赛入围作品公示,大赛仲裁委员会组织专家审核裁定,不符合大赛相关规则的作品予以取消等既定流程后,省赛获奖名单已正式发布。其中,特金奖作品推送至国赛进行评审。
依据本届《教师赛评审方案》,本届教师赛国赛评审将新增线下答辩环节,作为加分项。请相关作者及时关注教师赛官网相关讯息,并予以积极支持和配合。无法按时参加者,将被视为自动弃权。
相关提示:
1.答辩人资格
答辩人须为作者本人;团队作品排名前三之一为主答辩人,团队成员均可列席参加答辩会,特殊原因前三位作者不能到场情况下,经大赛组委会同意可在作者团队内另外确定主答辩人。答辩以作品类别分组。
2.答辩时间安排
10月25日(周五)报到,10月26日(周六)线下答辩;27日(周日),第2期艺术设计学科论文写作工作坊。参加答辩作者可优先参加,具体详见论文工作坊相关通知。
3.答辩PPT提交要求
2024年10月23日24:00前发送答辩PPT至国赛评委会会务组,请在邮箱中备注个人姓名及作品名称、作品编号等信息(邮箱:2303391928@qq.com)。
4.答辩内容建议
主要内容包括作品简介、项目团队、项目创作过程及取得成效,可播放汇报PPT,并配套提供相关知识产权、项目推广等支撑材料,重点关注成果的创新性和示范性。论著类、 课程类教案等可提供实物,供现场专家传阅。
5.答辩时长要求
艺术与设计作品赛道8分钟,其中主讲时间4分钟,专家提问4分钟;论文与著作、课程与教学、项目与课题赛道,每个项目10分钟,其中主讲时间5分钟,专家提问5分钟。具体答辩时长安排由评委会各组召集人根据实际情况确定。
6.答辩地点
线下方式,江苏大学艺术学院(江苏省镇江市学府路301号)。不接受线上。
7.确认方式
大赛组委会将向国赛终评答辩候选名单相应作者发放《教师赛国赛终评答辩通知》文件,确定参加线下答辩的作者,请于10月20日前扫码提交国赛终评答辩报名信息,并添加秘书处王老师微信(13391219369),加入国赛终评答辩作者群。

▲线下答辩确认报名提交
注:交通食宿自理,会务组提供必要支持。
国赛终评答辩候选名单(排名不分先后,建议电脑端查看):
| 序号 | 作品名称 | 作品编号 | 参赛组别 | 参赛赛道 | 作者姓名 | 单位/院校 |
| 1 | 幻游疁城 | TSHA02-HS1-2CHN | 院校教师组 | 艺术与设计 | 钟华勇 | 上海师范大学天华学院 |
| 2 | 中国空军未来飞行服概念设计方案 | THUB02-HS1-2CF7 | 院校教师组 | 艺术与设计 | 褚庆庆 | 湖北文理学院 |
| 3 | 南昌鄱阳湖白鹤共生馆 | TBJG02-HU1-1W6A | 企业导师组 | 艺术与设计 | 庞志国俊 | 中央美术学院继续教育学院 |
| 卢水华 | 岩树文化创意(北京)有限公司 | |||||
| 4 | 围城记——重庆渝中新型城市综合体设计 | TCHQ02-HU1-22MD | 院校教师组 | 艺术与设计 | 尚颖婷 | 重庆艺术工程职业学院 |
| 钟文琪 | 重庆艺术工程职业学院 | |||||
| 张兴伟 | 重庆艺术工程职业学院 | |||||
| 5 | 歌剧院舞台灵感的创意音响设计 | TSHA02-HU1-1VWU | 院校教师组 | 艺术与设计 | 崔津 | 上海闵行职业技术学院 |
| 6 | 《红色八闽 百年礼赞》 | TFUJ02-HU1-2D09 | 博士组 | 艺术与设计 | 褚福锋 | 厦门理工学院 |
| 7 | 水下自平衡式自主图像采集器设计 | TJSU02-HU1-2BUT | 院校教师组 | 艺术与设计 | 常伟 | 宿迁学院 |
| 8 | 器具之类编·通观之演算——中国古代饮食器具研究之新气象 | TJSU02-HU1-2CXW | 院校教师组 | 艺术与设计 | 韩荣 | 江苏大学 |
| 9 | 延申的街巷 | TLNG02-HU1-2BJK | 院校教师组 | 艺术与设计 | 赵兵兵 | 辽宁工业大学 |
| 郭与浮 | 辽宁工业大学 | |||||
| 10 | 万物有灵·生息与共 | TSCH02-HU1-2CZD | 院校教师组 | 艺术与设计 | 刘春会 | 西南财经大学天府学院 |
| 11 | 高层楼宇单人应急逃生智能穿戴设备 | THUB02-HU1-2CAZ | 院校教师组 | 艺术与设计 | 杨婧 | 武汉纺织大学 |
| 12 | 红墙故里·烟火人间——沈阳方城历史街区城市更新 | TLNG02-HU1-2C38 | 院校教师组 | 艺术与设计 | 罗奕 | 沈阳城市学院 |
| 13 | 千年古都·豫游河南非遗插画文创设计 | THEN02-HU1-261Z | 院校教师组 | 艺术与设计 | 朱乐乐 | 周口师范学院 |
| 杨曜荣 | 周口师范学院 | |||||
| 14 | “守望行动,孤岛的纸飞机”——乡村公益书屋设计 | TSCH02-HU1-2358 | 院校教师组 | 艺术与设计 | 郝薇 | 成都文理学院 |
| 15 | 筑梦之城—青年运动共享空间 | TLNG02-HU1-2CF0 | 院校教师组 | 艺术与设计 | 王浩宇 | 沈阳师范大学 |
| 16 | 财神当自潮 | TYGA03-HU1-28MR | 院校教师组 | 艺术与设计 | 谢石党 | 广东白云学院 |
| 董芷君 | 广州南洋理工职业学院 | |||||
| 17 | 一粒药——盲人药瓶设计 | TJIL02-HU1-216K | 院校教师组 | 艺术与设计 | 冯犇湲 | 吉林艺术学院 |
| 18 | 沧澜·尚武——基于城市非遗文化活态传承理念下的口袋公园设计 | THEB02-HU1-2CUH | 院校教师组 | 艺术与设计 | 吕宁 | 沧州交通学院 |
| 19 | 新型越障式全自动擦窗器设计 | TSHD02-HU1-2C35 | 院校教师组 | 艺术与设计 | 张亮 | 青岛滨海学院 |
| 20 | 飞机的历史 | TSHX02-HU1-24EY | 院校教师组 | 艺术与设计 | 周俊生 | 西安文理学院 |
| 21 | 悬鱼正心 | TSXI02-HU1-219V | 院校教师组 | 艺术与设计 | 王亚竹 | 山西大学 |
| 22 | 博白芒编 | TGXI04-HU1-2CM8 | 院校教师组 | 艺术与设计 | 李辉 | 桂林信息科技学院 |
| 覃梅玉 | 桂林信息科技学院 | |||||
| 23 | 《内蒙古农业大学毕业设计展视觉形象设计》 | TNMG02-HU1-26AO | 院校教师组 | 艺术与设计 | 旭日纳 | 内蒙古农业大学 |
| 24 | 《政德板桥之开仓赈灾》 | TSHD02-HU1-2775 | 院校教师组 | 艺术与设计 | 董佳佳 | 潍坊学院 |
| 徐滋程 | 潍坊学院 | |||||
| 王春阳 | 潍坊学院 | |||||
| 25 | 宇宙沙漏——重庆科技馆伴生公交站台设计 | TCHQ02-HU1-2CAK | 院校教师组 | 艺术与设计 | 陈涛 | 重庆交通大学 |
| 26 | 青山绿水,与你共享——桂林山水宠物家具设计 | TGXI04-HU1-2C6G | 院校教师组 | 艺术与设计 | 李鹏 | 贺州学院 |
| 27 | 《天府巷浮雕》 | TCHQ02-HT1-2CNW | 院校教师组 | 艺术与设计 | 丁为 | 四川美术学院 |
| 28 | 八马龙马精神茶礼 | TYGA03-HT1-27YP | 企业导师组 | 艺术与设计 | 汤盛行 | 八马茶业股份有限公司 |
| 29 | 《大国重器》 | TJSU02-HT1-2CDF | 院校教师组 | 艺术与设计 | 孔光 | 宿迁学院 |
| 30 | 九天开出一成都(工艺美术--成都漆艺屏风) | TSCH02-HT1-2COI | 院校教师组 | 艺术与设计 | 李俊涛 | 四川师范大学 |
| 31 | 《中国航运女英模——孔庆芬、王亚夫、卢萍、谢洁瑛、白响恩、龚慧佳、宋寅、万秋雯、詹春珮、何倩倩》 | TSHA02-HT1-2CKQ | 院校教师组 | 艺术与设计 | 王岩松 | 上海海事大学徐悲鸿艺术学院 |
| 32 | 城市建设与生活 | TSCH02-HT1-2CR7 | 院校教师组 | 艺术与设计 | 陈文雁 | 绵阳师范学院 |
| 33 | 寰宇之象 | TSHA02-HT1-2CED | 院校教师组 | 艺术与设计 | 阳明 | 上海商学院 |
| 李波 | 上海工商外国语职业学院 | |||||
| 34 | 《如意双曦》 | TJSU02-HT1-27UR | 院校教师组 | 艺术与设计 | 蒋琳 | 苏州工艺美术职业技术学院 |
| 35 | 《高原叼羊》 | TXJG02-HT1-2CX4 | 院校教师组 | 艺术与设计 | 袁志刚 | 新疆师范大学 |
| 36 | 《繁花》 | TLNG02-HT1-1X5P | 院校教师组 | 艺术与设计 | 邱佳 | 鲁迅美术学院 |
| 37 | 《栖息》 | TJIL02-HT1-2CWO | 院校教师组 | 艺术与设计 | 李领 | 白城师范学院 |
| 38 | 《记忆的抽屉》 | TSHA02-HT1-2CBQ | 院校教师组 | 艺术与设计 | 金晖 | 上海大学 |
| 39 | 贤仁荟酒包装设计 | TSCH02-HU1-2BCZ | 院校教师组 | 艺术与设计 | 张生 | 成都锦城学院 |
| 40 | 《古代龙窑形制与烧造技术的演变》 | TJSU02-HV1-2CFV | 院校教师组 | 论文与著作 | 陈嘉晔 | 江苏大学 |
| 41 | 舆图堪绘到山水图画的转变考究 | TJSU02-HV1-1XL6 | 博士组 | 论文与著作 | 王厚涵 | 东南大学 |
| 42 | “两个结合”视域下中国遗址美术的当代诠释与哲学演进 | TSHX02-HV1-2D50 | 院校教师组 | 论文与著作 | 孙斐 | 延安大学 |
| 王力 | 延安大学西安创新学院 | |||||
| 43 | “当代首饰”中“时”“空”的呈现及启示——基于梅洛-庞蒂身体思想 | THUB02-HV1-2C9J | 院校教师组 | 论文与著作 | 鲍蕊 | 中国地质大学(武汉) |
| 44 | 数字绘本沉浸式叙事的关键要素与理论逻辑:基于扎根理论分析 | TSHD02-HV1-2C7E | 院校教师组 | 论文与著作 | 刘琨 | 山东建筑大学 |
| 45 | 民族共同体与文化多样性:论新疆传统民居柱式艺术符号象征与地方性知识 | TXJG02-HV1-27RJ | 院校教师组 | 论文与著作 | 申艳冬 | 新疆师范大学 |
| 46 | 从古文字研究中国古代建筑——以后藤朝太郎在日本建筑学会的演讲为例 | THUB02-HV1-2D43 | 院校教师组 | 论文与著作 | 周堂波 | 武汉理工大学 |
| 47 | 在360°全景中视觉提示状态和类型对移动购物界面用户体验的影响 | TYGA03-HV1-2D26 | 院校教师组 | 论文与著作 | 翟伟民 | 深圳技术大学 |
| 48 | 可持续的乡村建设与村庄公共品供给——困境、原因与制度优化 | TCHQ02-HV1-2CGS | 院校教师组 | 论文与著作 | 石欣欣 | 重庆文理学院 |
| 49 | 长三角地区城郊乡村自然景观格局演变特征及驱动要素分析 ——以浙江嘉善县为例 | TSHA02-HV1-2BZD | 博士组 | 论文与著作 | 龚苏宁 | 同济大学、上海工艺美术职业学院 |
| 张琳 | 同济大学 | |||||
| 50 | 传统聚落叙事性景观营造策略研究 | TXJG02-HV1-2504 | 院校教师组 | 论文与著作 | 张旭冉 | 喀什大学 |
| 荣振霆 | 喀什大学 | |||||
| 51 | 巴渝地区传统民居的建筑伦理研究 | TCHQ02-HV1-1XLL | 院校教师组 | 论文与著作 | 王裔婷 | 重庆师范大学 |
| 52 | 杭州纺织服装时尚产业集群新质生产力发展策略研究 | TZHE02-HV1-2BHE | 院校教师组 | 论文与著作 | 黄格红 | 杭州万向职业技术学院 |
| 53 | 乡村振兴背景下特色小镇道路情感化设计研究 | THUB02-HV1-2BG9 | 院校教师组 | 论文与著作 | 谢玉洁(第一作者) | 武汉设计工程学院 |
| 何意(第二作者) | 武汉植物园园艺中心有限公司 | |||||
| 54 | 唐代织锦团窠纹分析及其创新设计 | TSCH02-HV1-2CXM | 院校教师组 | 论文与著作 | 张婉玉 | 四川师范大学 |
| 55 | 基于“新质生产力”视角“新青年”乡村人居美学意识重塑研究 | TSCH02-HV1-2C0K | 院校教师组 | 论文与著作 | 王小冬 | 四川师范大学 |
| 56 | 西江流域历史聚落的迷宫文化图式与防御性关系研究 | TYGA03-HV1-2BZG | 院校教师组 | 论文与著作 | 周彝馨 | 华南农业大学 |
| 吕唐军 | 佛山大学 | |||||
| 57 | 羌族传统民居传承与发展研究 ——以布瓦村传统夯土民居室内光环境改造为例 | TSCH02-HV1-2BLJ | 院校教师组 | 论文与著作 | 王小童 | 西南科技大学 |
| 58 | 融合多特征及协同注意力的医学命名实体识别 | TLNG02-HV1-2BCR | 院校教师组 | 论文与著作 | 刘歆宁 | 大连东软信息学院 |
| 59 | 从艺术到媒介:摄影的流变及其当代趋向 | TSCH02-HV1-277P | 院校教师组 | 论文与著作 | 陈冲 | 四川师范大学 |
| 60 | 主题性美术创作的历史演变与当代性探究——以油画为例 | TXJG02-HV1-2D14 | 院校教师组 | 论文与著作 | 光同敏 | 新疆师范大学 |
| 61 | 视频社交语境下自拍式纪实影像空间塑造与意义生产 | TCHQ02-HV1-2CAJ | 院校教师组 | 论文与著作 | 雷璐荣 | 重庆文理学院 |
| 雷洋 | 重庆青年职业技术学院 | |||||
| 62 | 噪音与造音:智媒时代主播的声音景观 | TSCH02-HV1-2C3G | 院校教师组 | 论文与著作 | 米斯茹 | 四川师范大学 |
| 63 | 技艺、图式与观念:中国当代漆艺艺术范式的三种指向 | TFUJ02-HV1-2BT3 | 院校教师组 | 论文与著作 | 龚晓田 | 闽江学院 |
| 64 | 从近代上海眉勒看中西文化交融 | TSHA02-HV1-2BJV | 院校教师组 | 论文与著作 | 冒绮 | 上海工程技术大学 |
| 65 | 文化记忆视角下长城古村落模因图谱与数字化设计研究——以庄河村雕饰纹样为例 | THEB02-HV1-29HO | 院校教师组 | 论文与著作 | 常鑫 | 燕山大学 |
| 薛小琪 | 燕山大学 | |||||
| 66 | 生成式人工智能赋能民间传说视觉转化的逻辑与路径研究 | TJIL02-HV1-27NX | 院校教师组 | 论文与著作 | 姜晓微 | 长春大学 |
| 67 | 江南书院建筑诗性意象的三副面孔 | TJSU02-HV1-2C75 | 院校教师组 | 论文与著作 | 张毅 | 苏州科技大学 |
| 薛娟 | 苏州科技大学 | |||||
| 68 | 设计扶贫视域下的乡村行动者网络构建及发展路径研究 | TSHA02-HV1-2C6H | 院校教师组 | 论文与著作 | 李文嘉 | 上海理工大学 |
| 69 | 城郊乡村景观“三生”功能权衡和协同关系时空演变 ——以长三角生态绿色一体化发展示范区嘉善县为例 | TSHA02-HV1-1VQ6 | 院校教师组 | 论文与著作 | 龚苏宁 | 上海工艺美术职业学院 |
| 70 | 知识的驱动:AI创意工具赋能商家的行动框架——以阿里妈妈为例 | TZHE02-HV1-2CP6 | 院校教师组 | 论文与著作 | 张璜 | 杭州师范大学 |
| 71 | 以形达意 同气连枝——融入传统水墨语言的现代汉字设计 | TCHQ02-HV1-2D5E | 院校教师组 | 论文与著作 | 王睿 | 重庆邮电大学 |
| 72 | 乡村振兴背景下地中美术馆与章堰文化馆比较研究 | TSHA02-HV1-2BJ2 | 院校教师组 | 论文与著作 | 储艳洁 | 上海商学院 |
| 73 | 自然的温度:基于人、纸、物参与的具身体验感知理论研究 | TSHA02-HV1-2CVT | 院校教师组 | 论文与著作 | 李敏 | 上海大学 |
| 74 | 基于居民意愿的镇江大西路历史街区更新策略研究 | TJSU02-HV1-2CPC | 院校教师组 | 论文与著作 | 李丽霞 | 江苏大学 |
| 贾洪梅 | 江苏大学 | |||||
| 75 | 通过产业转型提升社区资本重建山区乡村社区韧性:来自中国福建乡村的案例研究 | TFUJ02-HV1-2COX | 院校教师组 | 论文与著作 | 郑志强 | 闽江学院 |
| 76 | AIGC技术在高校设计类课程教学模式改革中的应用 —以《设计制图》为例 | TANH02-HV1-2D40 | 院校教师组 | 论文与著作 | 张国芳 | 安徽财经大学 |
| 77 | 传统实物标符的造物思想及其特征研究 | TJSU02-HV1-2C8G | 院校教师组 | 论文与著作 | 张光祥 | 淮阴工学院 |
| 78 | 中国古代服饰文献图解 | TSHA02-HY1-2CMM | 院校教师组 | 论文与著作 | 闫兰兰 | 上海工程技术大学 |
| 谢大勇 | 上海工程技术大学 | |||||
| 79 | 中国书画市场论纲 | TJSU02-HY1-2CYC | 院校教师组 | 论文与著作 | 朱光耀 | 江苏大学 |
| 80 | 《新疆传统民居建筑数字化保护研究》 | THUB02-HY1-2CE8 | 博士组 | 论文与著作 | 杨昊 | 华中师范大学 |
| 李林 | 华中师范大学 | |||||
| 81 | 中国传统文化与高校美术教育研究 | TSHD02-HY1-24MK | 院校教师组 | 论文与著作 | 杨梅 | 潍坊科技学院 |
| 82 | 装饰图案设计教材 | TJSU02-HY1-2BE5 | 院校教师组 | 论文与著作 | 沈春兰 | 苏州城市学院 |
| 83 | 跨文化传播视野下中国纪录片的地方性实践 | TCHQ02-HY1-2CBZ | 院校教师组 | 论文与著作 | 雷璐荣 | 重庆文理学院 |
| 84 | 《上海传统工艺美术创新转型发展研究》 | TSHA02-HY1-2CQP | 院校教师组 | 论文与著作 | 张鑫 | 东华大学 |
| 85 | 图形设计 | THEN02-HY1-2C9R | 院校教师组 | 论文与著作 | 葛露 | 郑州航空工业管理学院 |
| 王婼瑶 | 河南财政金融学院 | |||||
| 边蕊 | 河南工业大学 | |||||
| 常涛 | 郑州航空工业管理学院 | |||||
| 86 | 包装设计 | TFUJ02-HY1-2BYY | 院校教师组 | 论文与著作 | 池晗 | 闽江学院 |
| 87 | 设计构成基础 | TANH02-HY1-2BYV | 院校教师组 | 论文与著作 | 郭延龙 | 安徽大学 |
| 88 | 《艺术美学》(教材) | TJSU02-HY1-24SN | 院校教师组 | 论文与著作 | 刘华东 | 宿迁学院 |
| 89 | 从匠心到创新——“艺匠共创”四阶递进式 《漆艺与家具陈设设计》课程教学创新 | TFUJ02-HW1-2CG8 | 院校教师组 | 课程与教学 | 陈晶 | 闽江学院 |
| 90 | 自治区级一流课程《旅游工艺品设计》 | TXJG02-HW1-2CCB | 院校教师组 | 课程与教学 | 杨昊 | 喀什大学 |
| 金晖 | 喀什大学 | |||||
| 从琳 | 喀什大学 | |||||
| 91 | 乡村人居环境建设实践 | TCHQ02-HW1-2CDN | 院校教师组 | 课程与教学 | 张丹萍 | 重庆文理学院 |
| 高小勇 | 重庆文理学院 | |||||
| 周丁 | 重庆文理学院 | |||||
| 石欣欣 | 重庆文理学院 | |||||
| 王彬 | 重庆文理学院 | |||||
| 92 | 艺术创造与时代精神的同频共振——打造有温度有个性能引领的《logo设计》课程 | THUB02-HW1-2B9I | 院校教师组 | 课程与教学 | 杨帆 | 湖北经济学院法商学院 |
| 93 | 设计表现手法的综合运用 | TCHQ02-HW1-2C24 | 院校教师组 | 课程与教学 | 于建辉 | 重庆工程学院 |
| 岳旭鹏 | 重庆工程学院 | |||||
| 94 | 适老化设施设计 | TANH02-HW1-21VC | 院校教师组 | 课程与教学 | 郝静雅 | 安徽新华学院 |
| 95 | 互动媒体设计——游戏、设计、战略 | TZHE02-HW1-2CRB | 院校教师组 | 课程与教学 | 白松旭 | 宁波大学 |
| 96 | 商务首饰设计课程 | THUB02-HW1-2CKF | 院校教师组 | 课程与教学 | 汪晓玥 | 中国地质大学(武汉)珠宝学院 |
| 张荣红 | 中国地质大学(武汉)珠宝学院 | |||||
| 徐可 | 中国地质大学(武汉)珠宝学院 | |||||
| 97 | “三革新一根本”《设计概论》混合式一流课程教学创新与实践 | THUB02-HW1-2CI4 | 院校教师组 | 课程与教学 | 董文 | 湖北经济学院法商学院 |
| 98 | 《文创产品设计》课程——经典IP分析 | THEN02-HW1-2C30 | 院校教师组 | 课程与教学 | 孙晓华 | 濮阳职业技术学院 |
| 99 | 公共建筑室内设计活效双A课堂 | THUB02-HW1-2CWQ | 院校教师组 | 课程与教学 | 任璐 | 武汉设计工程学院 |
| 江楠 | 武汉设计工程学院 | |||||
| 唐果 | 武汉设计工程学院 | |||||
| 姚康 | 武汉设计工程学院 | |||||
| 100 | 《文创产品设计》 | TSHD02-HW1-2CJW | 院校教师组 | 课程与教学 | 李慧宇 | 青岛城市学院 |
| 宋旭 | 青岛城市学院 | |||||
| 孙一枝 | 青岛城市学院 | |||||
| 李雨桐 | 青岛城市学院 | |||||
| 101 | 设计管理法规 | TTJG02-HW1-2CTC | 院校教师组 | 课程与教学 | 赵莹雪 | 天津美术学院 |
| 李墨 | 天津美术学院 | |||||
| 马丽媛 | 天津美术学院 | |||||
| 王昕宇 | 天津美术学院 | |||||
| 王晨萱 | 天津美术学院 | |||||
| 102 | 红色文化展示陈列设计——元素提取与形态构建 | THEN02-HW1-26X6 | 院校教师组 | 课程与教学 | 张林 | 河南艺术职业学院 |
| 103 | 青色烟雨:中国青花瓷的美与韵 | TJSU02-HW1-2CMX | 院校教师组 | 课程与教学 | 朱汇洋 | 淮阴工学院 |
| 伍玉宙 | 淮阴工学院 | |||||
| 104 | 耒耜之智,稼穑之美——现代智能农业装备设计鉴赏 | TJSU02-HW1-2CJ2 | 院校教师组 | 课程与教学 | 王丽文 | 江苏大学 |
| 105 | 《设计思维》线上线下混合式一流课程 | THUB02-HW1-289T | 院校教师组 | 课程与教学 | 陈思 | 武汉工程大学 |
| 106 | “学研练赛”为学习模式的中西服装史课程教学创新实践 | TTJG02-HW1-21EB | 院校教师组 | 课程与教学 | 范文娲 | 天津工业大学 |
| 107 | 基于“价值引领,产教融合,艺数赋能,品牌强桂”的《广告策划与创意设计》 | TGXI04-HW1-2D1V | 院校教师组 | 课程与教学 | 陈欢 | 广西民族大学相思湖学院 |
| 林洁 | 广西民族大学相思湖学院 | |||||
| 陆培培 | 广西民族大学相思湖学院 | |||||
| 周蕾 | 广西民族大学相思湖学院 | |||||
| 宋化敏 | 广西民族大学相思湖学院 | |||||
| 108 | 广告设计 | TTJG02-HW1-2CI3 | 院校教师组 | 课程与教学 | 李文红 | 北京科技大学天津学院 |
| 孟瑾 | 北京科技大学天津学院 | |||||
| 冯紫薇 | 北京科技大学天津学院 | |||||
| 孙倩 | 北京科技大学天津学院 | |||||
| 109 | 国家级精品课—中国建筑史说课 | TLNG02-HW1-2CGL | 院校教师组 | 课程与教学 | 赵兵兵 | 辽宁工业大学 |
| 吴琦 | 辽宁工业大学 | |||||
| 郭与浮 | 辽宁工业大学 | |||||
| 110 | 交通景观艺术设计 | TCHQ02-HW1-2CR8 | 院校教师组 | 课程与教学 | 杜涛 | 重庆交通大学 |
| 111 | “汉字之美,灵感之源“--文字符号设计课程 | TJSU02-HW1-2CQH | 院校教师组 | 课程与教学 | 王陶 | 正德职业技术学院 |
| 112 | 《手机摄影与短视频创作》 | TJSU02-HW1-2CYR | 院校教师组 | 课程与教学 | 王馥 | 常州信息职业技术学院 |
| 朱逸飞 | 常州信息职业技术学院 | |||||
| 王滢 | 常州信息职业技术学院 | |||||
| 琚孟隆 | 常州信息职业技术学院 | |||||
| 李由 | 常州信息职业技术学院 | |||||
| 113 | 深究工艺美术“旧”资源 设计文化传承“新”路径 ——《中外工艺美术史》课程教学创新设计 | TCHQ02-HW1-2CN3 | 院校教师组 | 课程与教学 | 佘敏 | 重庆科技大学 |
| 114 | 《玻璃家族 琳琅满目》 | TJSU02-HW1-2BAO | 院校教师组 | 课程与教学 | 李晓 | 江苏大学 |
| 唐峰 | 江苏大学 | |||||
| 丁娓娓 | 江苏大学 | |||||
| 115 | 基于数字一体化双循环理念的《世界现代设计史》教学创新探索 | TZHE02-HW1-2CBN | 院校教师组 | 课程与教学 | 魏榕 | 杭州师范大学 |
| 116 | 《析影壁尺寸之序》 | TYGA03-HW1-2CAX | 院校教师组 | 课程与教学 | 陈萍 | 广州科技贸易职业学院 |
| 俞大丽 | 广州科技贸易职业学院 | |||||
| 张扬 | 广州科技贸易职业学院 | |||||
| 王默子 | 广州科技贸易职业学院 | |||||
| 117 | 诗词美学在产品设计中的传承 | TJSU02-HW1-2CGD | 院校教师组 | 课程与教学 | 印茜文 | 江苏海洋大学 |
| 118 | 设计学概论混合式一流课程教学创新与实践 | THLJ02-HW1-2BOA | 院校教师组 | 课程与教学 | 孙慧良 | 东北林业大学 |
| 119 | 版式设计课程设计 | TSCH02-HW1-2CEC | 院校教师组 | 课程与教学 | 黄朝伟 | 绵阳师范学院 |
| 陈璐璐 | 绵阳师范学院 | |||||
| 林超 | 绵阳师范学院 | |||||
| 120 | 包装设计 | THEN02-HW1-2BIE | 院校教师组 | 课程与教学 | 高飞 | 河南财政金融学院 |
| 郭浩 | 河南财政金融学院 | |||||
| 李海翔 | 河南财政金融学院 | |||||
| 王莉 | 河南财政金融学院 | |||||
| 马笑然 | 河南财政金融学院 | |||||
| 121 | 敦煌壁画色彩在“设计色彩”教学中的创新应用研究 | TGSU02-HX1-2CVU | 院校教师组 | 项目与课题 | 吕少华 | 兰州交通大学 |
| 122 | 云衣国际——跨国旗袍定制项目 | TJSU02-HX1-2CBU | 院校教师组 | 项目与课题 | 叶蓓 | 苏州大学应用技术学院 |
| 123 | 基于虚拟仿真技术的设计类专业师资培训 | TJSU02-HX1-2CCP | 院校教师组 | 项目与课题 | 刘庆立 | 江苏大学 |
| 124 | 《学术赋能数字IP·焕活中国传统文化》共创课程 | TLNG02-HX1-2C56 | 院校教师组 | 项目与课题 | 郭森 | 鲁迅美术学院 |
| 佟佳妮 | 鲁迅美术学院 | |||||
| 尹妙璐 | 鲁迅美术学院 | |||||
| 125 | 《“三全育人”理念下服装与服饰设计专业以赛带训教学模式的研究与实践》教学改革项目成果 | TLNG02-HX1-2CJ3 | 院校教师组 | 项目与课题 | 张红宇 | 大连艺术学院 |
| 126 | 巴蜀蜀绣图案文化在现代文创产品设计与制作中的传承创新研究 | TSCH02-HX1-2CVN | 院校教师组 | 项目与课题 | 舒潇莹 | 四川文化传媒职业学院 |
| 陈攀 | 四川文化传媒职业学院 | |||||
| 郑坤龙 | 四川文化传媒职业学院 | |||||
| 于兴财 | 四川工业科技学院 | |||||
| 127 | 产品设计专业“学-做-用-创”四位一体实践教学模式研究与实践 | TJXI02-HX1-2CIF | 院校教师组 | 项目与课题 | 黄金发 | 江西理工大学 |
| 张福英 | 江西理工大学 | |||||
| 郎尹羚 | 江西理工大学 | |||||
| 杨晶 | 江西理工大学 | |||||
| 谢亨蓉 | 江西理工大学 | |||||
| 易元明 | 江西理工大学 | |||||
| 128 | “双减”背景下学校校本课程开发的实践研究——以非遗美育课程为例 | TGXI04-HX1-2CZ5 | 院校教师组 | 项目与课题 | 张民琰 | 广西机电职业技术学院 |
| 129 | 根&苗——“乡土工艺”传承发展与实践应用 | THEN02-HX1-2CTN | 院校教师组 | 项目与课题 | 周洪军 | 黄河水利职业技术学院 |
| 闫谨 | 黄河水利职业技术学院 | |||||
| 吴琛群 | 黄河水利职业技术学院 | |||||
| 130 | 湖北省仙桃市郭河镇姚河村、红庙村环境改造 | THUB02-HX1-2CB2 | 院校教师组 | 项目与课题 | 张娜 | 武汉设计工程学院 |
| 易丹萍 | 武汉设计工程学院 | |||||
| 张瑞 | 武汉设计工程学院 | |||||
| 张喆森 | 武汉设计工程学院 | |||||
| 叶砚蒇 | 武汉设计工程学院 | |||||
| 131 | 山海藏珍--让文物活起来系列 | TJSU02-HX1-2D59 | 院校教师组 | 项目与课题 | 王栋 | 江苏海洋大学 |
| 曾英 | 江苏海洋大学 | |||||
| 杨清 | 江苏海洋大学 | |||||
| 孙嘉尉 | 江苏海洋大学 | |||||
| 132 | 融合贵州地域文化资源的文化衍生产品设计课程教学改革 | TGZH02-HX1-2COS | 院校教师组 | 项目与课题 | 刘志勇 | 黔南民族师范学院 |
| 王麟 | 都匀市第十中学 | |||||
| 汪微微 | 黔南民族师范学院 | |||||
| 133 | 科技创新驱动下的高职教育产教融合创新实践案例 | THUB02-HX1-2CU5 | 院校教师组 | 项目与课题 | 罗芳 | 武汉职业技术学院 |
| 134 | 以旗袍为载体的传统服饰文化传承创新人才的校企联合培养模式 | TJSU02-HX1-2D63 | 院校教师组 | 项目与课题 | 尹雪峰 | 苏州大学应用技术学院 |
| 135 | 数字治理视域下农村厕所设计优化路径研究 | THUN02-HX1-2D3S | 博士组 | 项目与课题 | 王雨萌 | 中南大学 |
| 李志榕 | 中南大学 | |||||
| 张佐鹏 | 中南大学 | |||||
| 刘宁宁 | 中南大学 | |||||
| 136 | 虚拟现实课程内容设计及师资培训 | TJSU02-HX1-2CJN | 院校教师组 | 项目与课题 | 钱正奕 | 江苏大学京江学院 |
| 137 | 设计赋能乡村振兴——“在地性”视域下设计专业实践教学案例 | TJIL02-HX1-2D4D | 院校教师组 | 项目与课题 | 赵海山 | 长春师范大学 |
| 138 | 寻梦·敦煌——敦煌壁画艺术活态传承与儿童美育空间创新设计 | TSXI02-HX1-2D4L | 院校教师组 | 项目与课题 | 成坤 | 太原学院 |
| 杜苗雨阳 | 太原学院 | |||||
| 亢雨萌 | 太原学院 | |||||
| 139 | 数字化转型背景下高校设计学 教师ICT能力框架迭代路径研究 | THUB02-HX1-2CJD | 院校教师组 | 项目与课题 | 何忧 | 武汉华夏理工学院 |
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