近日，教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会产品设计专门委员会成立大会暨数字创意职业教育论坛在广东轻工职业技术学院隆重举行。来自全国各地的知名专家与高校、企业代表齐聚一堂，共商数字经济背景下职业教育的改革和发展。教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会秘书长张来源向大会致辞，教育部行指委工作办公室常务副主任王国川分享了其个人关于学习《国家职业教育改革实施方案》的心得体会，来自全国24省市的职业院校和企业共161家单位的近300位代表出席本次会议。

（教育部行指委工作办公室常务副主任王国川分享了其个人关于学习《国家职业教育改革实施方案》的心得体会）

教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会秘书长张来源向大会致辞

　　张来源致辞中指出：“现在职业教育的方向是产教合作，它在产品设计方面尤为重要，怎么进行产学合作、校企融合，产品专业应该发挥积极的引领作用。”对于产品设计专委会的功能，张来源用了4组关键词进行总结：咨询、研究、指导、服务。张来源介绍，咨询是指为决策层提供来自教学一线、学校一线和企业一线的数据信息，为管理层、决策层提供有依据的咨询服务；研究是指职业教育如何进行校企间的合作、提供专业的教学模式的探索，需要充分的研究；指导则是要指导兄弟院校、兄弟专业进行专业建设，人才培养的提高；服务就是要服务兄弟院校、服务高职，中职和企业。

产品设计专委会主任委员桂元龙向大会作了专委会筹备报告

张来源宣读教职司函【2018】6号文件并颁发主任委员证书

　　产品设计专委会主任委员桂元龙向大会作了专委会筹备报告，会议学习《国家职业教育改革实施方案》文件精神，审议产品设计专门委员会章程，研究产品设计专门委员会工作方案。张来源宣读教职司函【2018】6号文件并颁发主任委员证书。

特聘首席顾问、中国工业设计协会副会长兼秘书长应放天教授致辞

大会成员合影

大会成员合影

　　据了解，教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会产品设计专门委员会成立后，将结合实际，本着研究、咨询、指导、服务的职责，着力在人才培养、专业建设、技能竞赛、师资培养、1+X证书试点等方面做出亮点和特色，努力为我国新时代职业教育高质量发展发挥专家组织的积极作用。

供稿：产品设计专委会    供图：产品设计专委会